پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 709 |
| تعداد مقالات | 10,213 |
| تعداد مشاهده مقاله | 71,680,412 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 63,495,658 |
بررسی رابطه تروماهای دوران کودکی و ریسک پذیری نوجوانان با میانجیگری کارکردهای اجرایی | ||
| روانشناسی بالینی: نوآوریها در پژوهش و عمل | ||
| مقالات آماده انتشار، اصلاح شده برای چاپ، انتشار آنلاین از تاریخ 24 خرداد 1405 اصل مقاله (1.64 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22075/jcp.2025.34804.2947 | ||
| نویسندگان | ||
| محمدرضا ذوقی پایدار1؛ محمدرضا روشنائی* 2؛ زینب قربانی2؛ شهریار یارمحمدی واصل3 | ||
| 1دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم اقتصادی و اجتماعی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران. | ||
| 2کاندیدای دکتری روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم اقتصادی و اجتماعی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران | ||
| 3استاد گروه روانشناسی، دانشکده علوم اقتصادی و اجتماعی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران. | ||
| تاریخ دریافت: 09 مرداد 1403، تاریخ بازنگری: 24 آبان 1404، تاریخ پذیرش: 30 آبان 1404 | ||
| چکیده | ||
| زمینه: آسیبهای دوران کودکی، ممکن است جنبههای مختلفی از زندگی نوجوان، مانند عملکرد اجرایی و ریسکپذیری را تحت شعاع قرار دهد.لذا بررسی کارکردهای اجرایی و ریسکپذیری در افراد با توجه به میزان تروماهای دوران کودکی، امری مهم است. هدف از پژوهش حاضر،بررسی رابطه تروماهای دوران کودکی و ریسک پذیری نوجوانان با میانجیگری کارکردهای اجرایی میباشد. روش: روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی با مدلیابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان مدارس متوسطه (دوره اول و دوم) شهرستان ساوه در سال تحصیلی 1403-1402 بود که که از این میان، تعداد 260 نفر به روش تصادفی خوشهای به عنوان نمونه وارد پژوهش شدند.ابزار پژوهش شامل آزمون ریسک پذیری بادکنکی بارت (لجوئز و همکاران، 2003)و مقیاسهای مهارتهای اجرایی (داوسون و گوری، 2012)،ترومای کودکی کوتاه شده (برنستاین و همکاران، 2003) بود.جهت تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون همبستگی پیرسون و مدلیابی معادلات ساختاری استفاده شد. یافتهها: نتایج نشان داد اثرات مستقیم سوء استفاده عاطفی بر کارکردهای اجرایی (β=-0/24)، سوء استفاده فیزیکی بر ریسک پذیری(β=0/16)،سوء استفاده جنسی بر ریسک پذیری (β=-0/13)،غفلت عاطفی بر کارکردهای اجرایی(β=-0/21)،غفلت جسمی بر کارکردهای اجرایی (β=-0/16) و کارکردهای اجرایی بر ریسک پذیری(β=0/67) معنادار بود (0/05>P).علاوه بر آن، اثر غیرمستقیم تمامی تروماهای کودکی نیز، از طریق کارکردهای اجرایی معنادار بود و مدل از برازش مطلوبی برخوردار بود (0/077=RMSEA). نتیجهگیری: تجربیات آسیبزایی مانند سوء استفاده و غفلت فیزیکی، جنسی، عاطفی و جسمی، کارکردهای اجرایی مغز را که مسئول کنترل تکانه و تصمیمگیری منطقی هستند، تضعیف میکنند و این اختلال به نوبه خود، زمینه را برای بروز رفتارهای پرریسک فراهم میسازد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تروماهای کودکی؛ ریسک پذیری؛ کارکردهای اجرایی؛ نوجوانی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Investigating the Relationship between Childhood Traumas and Adolescent Risk-Taking with the Mediation of Executive Functions | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Mohammad Reza Zoghi Paydar1؛ Mohammad Reza Roshanaei2؛ Zeinab Ghorbany2؛ Shahryar Yarmohamadi vasel,3 | ||
| 1Associate Professor of Psychology, Faculty of Economic and Social Sciences, Bu-Ali Sina University, Hamadan, Iran. | ||
| 2Ph.D. Candidate in Psychology, Department of Psychology, Faculty of Economic and Social Sciences, Bu-Ali Sina University, Hamedan, Iran | ||
| 3Professor of Psychology, Faculty of Economic and Social Sciences, Bu-Ali Sina University, Hamadan, Iran. | ||
| چکیده [English] | ||
| Background: Childhood traumas can affect various aspects of an adolescent's life, such as executive functions and risk-taking. Therefore, investigating executive functions and risk-taking in individuals based on the extent of childhood traumas is important. The present study aimed to investigate the relationship between childhood traumas and adolescent risk-taking with the mediation of executive functions. Method: The present research method was descriptive-correlational, utilizing structural equation modeling. The statistical population consisted of all high school students (both first and second periods) in Saveh county during the 2023-2024 academic year. From this population, a sample of 260 individuals was selected through cluster random sampling. Research tools included the Barrett's Balloon Risk Tolerance Test (Lejuez & Aklin, 2003), the Executive Skills Scale-Revised (Dawson & Guare, 2012), and the Childhood Trauma Scale-Short Form (Bernstein et al., 2003). Data analysis was performed using Pearson's correlation test and structural equation modeling. Results:The results showed that the direct effects of emotional abuse on executive functions (β=-0.24), physical abuse on risk-taking (β=0.16), sexual abuse on risk-taking (β=-0.13), emotional neglect on executive functions (β=-0.21), physical neglect on executive functions(β=-0.16), and executive functions on risk-taking (β=0.67) were significant (P<0.05). Furthermore, the indirect effect of all childhood traumas through executive functions was also significant, and the model had a desirable fit (RMSEA=0.077). Conclusion: Traumatic experiences such as physical, sexual, emotional, and physical abuse and neglect weaken the brain's executive functions, which are responsible for impulse control and logical decision-making. This impairment, in turn, paves the way for the emergence of risk-taking behaviors. | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| Adolescence, Childhood traumas, Executive functions, Risk taking | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 9 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2 |
||