دانشگاه سمنان

 آمار

تعداد نشریات22
تعداد شماره‌ها709
تعداد مقالات10,208
تعداد مشاهده مقاله71,653,145
تعداد دریافت فایل اصل مقاله63,459,713
مشهدی, علی, سلطانی فر, عاطفه, حجتی, مریم, ریبای, پرتیبا, حسین زاده ملکی, زهرا. (1389). مقایسه اثربخشی الگوی درمان چندبعدی کل نگر و رویکرد تحلیل رفتار کاربردی در درمان کودکان مبتلا به طیف اختلال های درخودماندگی. هنرهای کاربردی, 2(2), 27-35. doi: 10.22075/jcp.2017.2020
علی مشهدی; عاطفه سلطانی فر; مریم حجتی; پرتیبا ریبای; زهرا حسین زاده ملکی. "مقایسه اثربخشی الگوی درمان چندبعدی کل نگر و رویکرد تحلیل رفتار کاربردی در درمان کودکان مبتلا به طیف اختلال های درخودماندگی". هنرهای کاربردی, 2, 2, 1389, 27-35. doi: 10.22075/jcp.2017.2020
مشهدی, علی, سلطانی فر, عاطفه, حجتی, مریم, ریبای, پرتیبا, حسین زاده ملکی, زهرا. (1389). 'مقایسه اثربخشی الگوی درمان چندبعدی کل نگر و رویکرد تحلیل رفتار کاربردی در درمان کودکان مبتلا به طیف اختلال های درخودماندگی', هنرهای کاربردی, 2(2), pp. 27-35. doi: 10.22075/jcp.2017.2020
مشهدی, علی, سلطانی فر, عاطفه, حجتی, مریم, ریبای, پرتیبا, حسین زاده ملکی, زهرا. مقایسه اثربخشی الگوی درمان چندبعدی کل نگر و رویکرد تحلیل رفتار کاربردی در درمان کودکان مبتلا به طیف اختلال های درخودماندگی. هنرهای کاربردی, 1389; 2(2): 27-35. doi: 10.22075/jcp.2017.2020

مقایسه اثربخشی الگوی درمان چندبعدی کل نگر و رویکرد تحلیل رفتار کاربردی در درمان کودکان مبتلا به طیف اختلال های درخودماندگی

روان‌شناسی بالینی: نوآوری‌ها در پژوهش و عمل
مقاله 3، دوره 2، شماره 2 - شماره پیاپی 6، تیر 1389، صفحه 27-35    اصل مقاله (342.95 K)
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22075/jcp.2017.2020
نویسندگان
علی مشهدی* ؛ عاطفه سلطانی فر؛ مریم حجتی؛ پرتیبا ریبای؛ زهرا حسین زاده ملکی
تاریخ دریافت: 10 بهمن 1395،  تاریخ بازنگری: 23 خرداد 1405،  تاریخ پذیرش: 10 بهمن 1395 
چکیده
مقدمه: در حال حاضر چندین راهبرد برای درمان کودکان مبتلا به طیف اختلال‌های درخودماندگی از سوی پژوهشگران مختلف ارائه شده است. هدف پژوهش مقایسه اثربخشی الگوی درمان چند بعدی کل نگر (مدل حجتی) (HMTM) با رویکرد تحلیل رفتار کاربردی (ABA) در بهبود نشانه‌های بالینی کودکان مبتلا به طیف اختلال‌های درخودماندگی بود. روش: طرح پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی بود. نمونه پژوهش در برگیرنده 20 آزمودنی مبتلا به طیف اختلال‌های درخودماندگی بود که با استفاده از شیوه نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه درمانی ABA (8 پسر و 2 دختر) و الگوی درمان چند بعدی کل نگر (7 پسر و 3 دختر) قرار داده شدند. این کودکان در ابتدا توسط فوق تخصص روان‌پزشک کودک و نوجوان مورد ارزیابی قرار گرفتند و بر اساس مصاحبه تشخیصی تجدید نظر شده درخودماندگی (ADIR) و برنامه مشاهده تشخیصی درخودماندگی (ADOS) تشخیص اختلال را دریافت کردند و به مرکز نور هدایت ارجاع داده شدند. در این پژوهش از مقیاس درجه‌بندی درخودماندگی کودکی، آزمون ماتریس‌های پیشرونده ریون رنگی کودکان، آزمون نقاشی گودیناف، آزمون بندر گشتالت، مقیاس رشد اجتماعی واینلند و نمودارهای ثبت عملکرد آزمودنی‌ها با استفاده از فیلمبرداری از رفتارهای کودکان استفاده شد. تحلیل داده‌های پژوهش با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس (ANCOVA) انجام شد. یافته‌ها: نتایج حاکی از آن بود که در آزمونهای استاندارد (بجز آزمون بندر گشتالت) و نیز نمودارهای رفتاری علیرغم تأثیر بیشتر الگوی درمان HMTM نسبت به ABA در درمان کودکان مبتلا به طیف اختلال‌های درخودماندگی، تفاوت‌ها از لحاظ آماری معنادار نمی‌باشد (05/0P>). نتیجه گیری: در مجموع می‌توان بیان نمود که HMTM حداقل به اندازه روش ABA در درمان کودکان مبتلا به طیف اختلال‌های درخودماندگی مؤثر می‌باشد و پژوهش‌های بیشتری برای مقایسه این دو الگو با رفع محدودیت‌های این پژوهش مورد نیاز است.
کلیدواژه‌ها
اختلال های طیف درخودماندگی؛ درمان تحلیل رفتار کاربردی؛ الگوی درمان چندبعدی
عنوان مقاله [English]
Comparison of the Effectiveness of Holistic Multidimensional Treatment Model (HMTM) and Applied Behavioral Analysis Approach (ABA)
نویسندگان [English]
Ali Mashhadi؛ Atefeh Soltani far؛ Maryam Hojati؛ partiba Ribay؛ Zahra Houssein zadeh
چکیده [English]
Introduction: Currently, several approaches have been presented for treatment of children with Autism Spectrum Disorder (ASD). The aim of the present study was to compare the effectiveness of Holistic Multidimensional Treatment Model (HMTM) with Applied Behavioral Analysis (ABA) in the improvement of clinical symptoms of children with autism spectrum disorder.  Method: The present study had a Quasi experimental design. The sample included 20 children who were assigned with convenience sampling and randomly divided to 2 groups of ABA (8 boys and 2 girls) and HMTM (7 boys and 3 girls).The diagnosis was made by a child psychiatrist based on DSM-IV-TR criteria and using Autism Diagnostic Interview-Revised (ADIR) and Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS). Then the children were referred to Noore Hedayat center for the treatment. Childhood Autism Rating Scale (CARS), Bender Gestalt Test, Draw-A-Man Test Goodenough, Raven's Coloured Progressive Matrices Test for children ,Vineland Social Maturity Scale (VSMS) and performance charts of children based on their videotaped behaviors were used. Data analysis was done using ANCOVA test. Results: Findings showed that in spite of more effectiveness of HMTM compared to ABA, the differences of standard tests except Bender Gestalt Test and performance charts were not significant (P>0.05). Conclusion: In conclusion, HMTM at least had the equal effectiveness to ABA in the treatment of children with Autism Spectrum Disorder. Further researches are needed to compare the effectiveness of these 2 methods without limitations which occurred in this research.
کلیدواژه‌ها [English]
Autistic spectrum Disorder, Applied Behavioral Analysis (ABA), Holistic Multidimensional Treatment Model (HMTM)
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 1,317
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,186


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب