پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 710 |
| تعداد مقالات | 10,251 |
| تعداد مشاهده مقاله | 71,963,916 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 63,715,275 |
مقایسه طرحوارههای ناسازگار اولیه و ترومای دوران کودکی افراد مبتلا به اختلال وسواس فکری- عملی و افراد بهنجار | ||
| روانشناسی بالینی: نوآوریها در پژوهش و عمل | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 07 تیر 1405 اصل مقاله (1.67 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22075/jcp.2025.37639.3178 | ||
| نویسندگان | ||
| فریبا تابع بردبار* ؛ عزیز بیگیبکتاش | ||
| گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران | ||
| تاریخ دریافت: 17 اردیبهشت 1404، تاریخ بازنگری: 10 آذر 1404، تاریخ پذیرش: 25 آذر 1404 | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: اختلال وسواس فکری- عملی در چند دهه اخیر در جهان افزایش داشته و شناسایی عوامل روانشناختی دخیل در تشخیص و درمان اختلال ضروری به نظر میرسد. از این رو، پژوهش حاضر با هدف مقایسه طرحوارههای ناسازگار اولیه و ترومای دوران کودکی افراد مبتلا به اختلال وسواس فکری- عملی و افراد بهنجار انجام شد. روش: پژوهش حاضر از نوع علی- مقایسهای بود. جامعه آماری شامل تمامی افراد مبتلا به اختلال وسواس فکری- عملی مراجعه کننده به مراکز روانشناسی و افراد بههنجار شهر تهران در نیمه اول سال 1403 بود. از میان آنها تعداد 120 نفر به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه طرحوارههای ناسازگار اولیه یانگ و پرسشنامه ترومای کودکی را تکمیل کردند. دادهها با استفاده از آزمونهای تی برای گروههای مستقل و تحلیل واریانس چندمتغیری در نسخة 19 نرمافزار SPSS تحلیل شدند. یافتهها: یافتهها نشان داد که که بین طرحوارههای ناسازگار اولیه (به غیر از طرحوارههای رهاشدگی/ بیثباتی و بازداری هیجانی) و ترومای دوران کودکی افراد مبتلا به اختلال وسواس فکری- عملی و افراد بهنجار تفاوت معنادار وجود داشت (05/0P<). نتیجهگیری: بهنظر میرسد که طرحوارههای ناسازگار اولیه و ترومای دوران کودکی از عواملی هستند که ممکن است بر علائم اختلال وسواس فکری- عملی تأثیر بگذارد. بنابراین در درمان اختلال وسواس فکری- عملی، تمرکز بر طرحوارههای ناسازگار اولیه و ترومای دوران کودکی میتواند به کنترل علائم اختلال کمک کند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اختلال وسواس فکری- عملی؛ طرحوارههای ناسازگار اولیه؛ ترومای دوران کودکی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Comparing the Early Maladaptive Schemas and Childhood Trauma in Obsessive-Compulsive Disorder Patients and Healthy Individuals | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Fariba Tabe Bordbar؛ Aziz Beigi Bektash | ||
| Department of Psychology, Payame Noor University, Tehran, Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| Introduction: The obsessive-compulsive disorder has high prevalence in the world in recent decades, and it is imperative identifying effective psychological factors in diagnosis and treatment of the disorder. Therefore, the present study aimed the comparing early maladaptive schemas and childhood trauma in individuals with obsessive-compulsive disorder and normal individuals. Method: The research method was causal-comparative. The statistical population included all individuals with obsessive-compulsive disorde referring to Tehran's psychological centers and healthy individuals, during the first half of year 2024. Among them, 120 people selected by available sampling method and they answered the questionnaires of Young Schema Questionnaire - Short Form and Childhood Trauma Questionnaire (CTQ). Data were analyzed using t-tests and variance analysis (MANOVA) by SPSS19 software. Results: The findings showed that there was a significant difference between early maladaptive schemas (except for abandonment/instability and emotional inhibition schemas) and childhood trauma between individuals with obsessive-compulsive disorder and normal individuals (P<0.05). Conclusion: It seems that early maladaptive schemas and childhood trauma are factors that may affect the symptoms of obsessive-compulsive disorder. Therefore, in the therapy of obsessive-compulsive disorder, focusing on early maladaptive schemas and childhood trauma can help control the symptoms of the disorder. | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| Obsessive-Compulsive Disorder, Early Maladaptive Schemas, Childhood Trauma | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 16 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 13 |
||