آمیختگی مفهومی در گفتمان دیداری: بینشهای شناختی از کارتونهای فرهنگی-اجتماعی | ||
| مطالعات زبانی و بلاغی | ||
| دوره 17، شماره 43، بهار 1405، صفحه 153-188 اصل مقاله (1.01 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22075/jlrs.2026.39630.2786 | ||
| نویسندگان | ||
| سپیده کیا1؛ سحر بهرامی خورشید* 2؛ ارسلان گلفام3 | ||
| 1دانشجوی دکتری زبانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران. | ||
| 2دانشیار گروه زبانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران (نویسنده مسئول). | ||
| 3دانشیار گروه زبانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر به بررسی آمیختگی مفهومی به عنوان یک سازوکار شناختی اساسی در تولید و درک کارتونهای مطبوعاتی با ژانر فرهنگی-اجتماعی میپردازد. این مطالعه بر این فرض استوار است که این متون تصویری برای انتقال مفاهیم پیچیده، طنز و نقد اجتماعی از فرایندهای شناختی پیچیدهای بهره میگیرند. در این تحقیق از چارچوب آمیختگی مفهومی ( فوکونیه و ترنر 2002) بهره گرفته شده و یک رویکرد کیفی-کمی برای تحلیل پیکرهای متشکل از 1000 کارتون فرهنگی-اجتماعی از وبسایت «ایران کارتون» به کار برده شده است. هدف شناسایی و طبقهبندی نمونههای آمیختگی مفهومی در این آثار بود. تحلیلها نشان داد که آمیختگی مفهومی یک استراژی شناختی بسیار رایج در این ژانر است؛ به طوری که 310 اثر از 1000 اثر کارتون بررسی شده، حداقل یک نمونه آمیختگی مفهومی را در خود داشتند. توزیع دقیق این نمونهها الگوی مشخصی را آشکار میکند. آمیختگیهای دو دامنهای با 210 مورد، پرتکرارترین نوع بودند و پس از آن، آمیختگیهای تکحوزهای با 100 مورد در جایگاه دوم قرار داشتند، در مقابل، انواع آمیختگی آینهای (0 مورد) و ساده (0مورد)، وجود نداشتند. این نتایج نشان میدهند که کارتونهای فرهنگی-اجتماعی به طور عمده بر انواع آمیختگیهای شناختی پیچیده متکی هستند که برای دستیابی به اهداف ارتباطی خود، نیاز به ادغام حوزههای مفهومی متمایز یا بهرهبرداری از روابط استعاری درونی دارند. توزیع فراوانی آمیختگیهای دودامنهای و تکدامنهای، کارآمدی آنها در خلق انتقادات نوین، روشنگر و اغلب طنزآمیز از پدیدههای اجتماعی را نشان میدهد. این پژوهش با ارائه تحلیلی نظاممند از ژانر فرهنگی-اجتماعی که تاکنون کمتر از کارتونهای سیاسی مورد توجه بوده است، به ادبیات موجود در این حوزه وسعت بخشیده و بینش تازهای را در مورد فرایندهای شناختی زیربنای قدرت ارتباطی این آثار ارائه میدهد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| معنیشناسی شناختی؛ آمیختگی مفهومی؛ کارتونهای مطبوعاتی؛ ژانر اجتماعی- فرهنگی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 223 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 220 |
||
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 725 |
| تعداد مقالات | 10,478 |
| تعداد مشاهده مقاله | 73,449,777 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 64,850,445 |