تدوین یک چارچوب کاربرپژوهی کودکان پیشدبستانی در مطالعات طراحی اسباببازی (رویکرد مشارکتی) | ||
| هنرهای کاربردی | ||
| دوره 6، شماره 2 - شماره پیاپی 22، تابستان 1405، صفحه 63-76 اصل مقاله (560.7 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله علمی- پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22075/aaj.2025.35954.1314 | ||
| نویسندگان | ||
| حمید رضا عمارلو1؛ بابک امرائی* 2؛ سجاد پاکزاد3 | ||
| 1دانشجوی دکتری، گروه طراحی صنعتی، دانشکده طراحی، دانشگاه هنر اسلامی تبریز، تبریز، ایران. | ||
| 2استادیار، گروه طراحی صنعتی، دانشکده طراحی، دانشگاه هنر اسلامی تبریز، تبریز، ایران. | ||
| 3دانشیار، گروه طراحی صنعتی، دانشکده طراحی، دانشگاه هنر اسلامی تبریز، تبریز، ایران. | ||
| چکیده | ||
| طراحی اسباببازی آموزشی برای کودکان پیشدبستانی شرایط خاصی دارد که، دشواری گردآوری دادههای مورد نیاز از این گروه کاربران یکی از آنها است. کودکان در این مقطع سنی بهدلیل محدودیتهای زبانی و شناختی، نمیتوانند به راحتی نظرات و احساسات خود را بیان کنند. در نتیجه، استفاده از روشهای سنتی جمعآوری داده که اغلب متناسب با بزرگسالان طراحی و تدوین شدهاند و فاقد جذابیت یا یک چارچوب نظاممند برای تحلیل هستند، ممکن است برای این گروه سنی مناسب نباشد. بر این اساس مسئله اصلی پژوهش حاضر این بود که مؤلفهها و ساختار یک مدل کاربرپژوهی کارآمد برای کودکان پیشدبستانی چیست و دادههای کیفی حاصل از آن چگونه میتوانند به شیوهای نظاممند تحلیل شوند؟ این پژوهش با هدف پاسخ به خلأ موجود، به طراحی و اجرای یک چارچوب کاربرپژوهی و ارائه روشی برای تحلیل ساختارمند دادههای آن پرداخت. پژوهش حاضر از نوع بنیادی- توسعهای با رویکرد کیفی عمیق بوده و روش گردآوری اطلاعات در آن، بهصورت «مصاحبه بیرهنمود» و «مشاهده بیکنترل» انجام شد. فرایند نمونهگیری بهصورت هدفمند تعریف شد و گردآوری دادهها در مرحله اول با مشارکت ۱۶ کودک مقطع پیشدبستانی تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت. برای تحلیل دادهها نیز از روش «نظریه دادهبنیاد» استفاده شد. یافتهها نشان داد که چارچوب پیشنهادی در گردآوری داده از کودکان مؤثر بوده و منجر به مشارکت فعال آنها در فرایند جمعآوری اطلاعات و طراحی گردید. همچنین نتایج حاصل از تحلیل دادهبنیاد نشان داد که مقولهبندی نظاممند، امکان دستهبندی شفاف مفاهیم مستخرج از رفتارها و گفتوگوهای کودکان را فراهم میسازد. در نهایت، نتایج بهدستآمده کارآمدی روش پیشنهادی را در پژوهش با کاربران خردسال و تعمیمپذیری تحلیلی مدل در مطالعات مشابه تأیید کرد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اسباببازی؛ طراحی؛ کاربرپژوهی؛ کودکان پیشدبستانی؛ گردآوری داده | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 47 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 36 |
||
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 726 |
| تعداد مقالات | 10,495 |
| تعداد مشاهده مقاله | 73,516,999 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 64,976,685 |