بررسی تأثیر تکرار در فصاحت بوستان | ||
| مطالعات زبانی و بلاغی | ||
| مقاله 7، دوره 2، شماره 4، 1390، صفحه 137-156 اصل مقاله (524.98 K) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22075/jlrs.2017.1809 | ||
| نویسندگان | ||
| بتول واعظ؛ رقیه کاردل ایلواری* | ||
| چکیده | ||
| این جستار به بحث درباره انواع تکرار بدیعی و معناشناختی در شعر تعلیمی با تکیه بر بوستان میپردازد. در این زمینه نخست تکرار از دید بدیع شناسان بررسی شده؛ سپس به پیوند دیالتیکی ذهن و زبان در شعر تعلیمی پرداخته شده است. در بخش سوم تکرار بدیعی در بوستان مورد بررسی قرار گرفته است. در بخش پایانی مقاله نوع جدیدی از تکرار که در قلمرو معناشناختی قرار میگیرد، در کلام سعدی معرفی و نشان داده شده که این نوع تکراردر محدوده علم معانی قرار دارد و در این شیوه هدف بیشتر، انتقال معنا و اندیشه از طریق کاربردهای زبانی است تا ایجاد موسیقی و حس زیبایی شناسانه در کلام. این نوع تکرار علاوه بر القای تأثیرات زیباییشناسانه در متن، بیشترکاربردی زبان شناختی دارد و در حوزه علم معناشناسی مورد مطالعه قرار میگیرد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| : ادبیات تعلیمی؛ شعر تعلیمی؛ تکرار بدیعی؛ تکرار معناشناختی؛ بوستان سعدی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,451 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 3,360 |
||
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 725 |
| تعداد مقالات | 10,468 |
| تعداد مشاهده مقاله | 73,413,525 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 64,780,991 |