مقایسه بازداری در کودکان دبستانی دارای علائم و نشانههای اختلال سلوک با کودکان بهنجار | ||
| روانشناسی بالینی: نوآوریها در پژوهش و عمل | ||
| مقاله 1، دوره 3، شماره 1 - شماره پیاپی 9، 1390، صفحه 1-8 اصل مقاله (318.41 K) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22075/jcp.2017.2041 | ||
| نویسندگان | ||
| ناژین ربیعی* 1؛ بهروز دولتشاهی2؛ فریبرز باقری3 | ||
| 1دانشگاه آزاد واحد علوم وتحقیقات | ||
| 2دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی | ||
| 3دانشگاه آزاد علوم و تحقیقات تهران | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: بازداری یکی از مؤلفههای مهم کارکردهای اجرایی است که در مبتلایان به اختلال سلوک به عنوان یکی از عوامل مهم همبستگی (یا حتی علّی) مطرح میشود. تحقیقات مختلف، نتایج متناقضی در رابطه با نقایص کارکردهای اجرایی در کودکان مبتلا به اختلال سلوک گزارش کردهاند. پژوهش حاضر به منظور مقایسه مؤلفه بازداری در کودکان دارای علائم و نشانههای اختلال سلوک با کودکان بهنجار اجرا شده است. روش: با استفاده از پرسشنامه علائم مرضی کودک و آزمون ریون، نمونهای به حجم 38 نفر (19 کودک مبتلا به اختلال سلوک و 19 کودک به عنوان گروه مقایسه) از بین پسران دبستانی با دامنه سنی 11-8 سال انتخاب شدند. سپس با استفاده از دو آزمون عملکرد پیوسته و برو- بایست، مؤلفه بازداری در دو گروه مقایسه شد. یافتهها: نتایج نشان داد که دو گروه در میزان خطای ارتکاب کاذب که شاخص بازداری است در هیچ یک از دو آزمون عملکرد پیوسته و برو- بایست تفاوت معناداری نداشتند. اما در مقیاس زمان واکنش تفاوت دو گروه معنادار بود. نتیجهگیری: این پژوهش نشان داد که پس از کنترل اختلال نقص توجه- بیش فعالی، میزان بازداری کودکان مبتلا به اختلال سلوک با همسالان بهنجار خود تفاوتی ندارد و احتمالاً نقص در بازداری در مبتلایان به اختلال سلوک، نقش اساسی ندارد | ||
| کلیدواژهها | ||
| اختلال سلوک؛ کارکردهای اجرایی؛ بازداری | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,267 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,097 |
||
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 726 |
| تعداد مقالات | 10,498 |
| تعداد مشاهده مقاله | 73,558,039 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 65,032,783 |