بررسی میزان اضطراب جدایی کودکان و اثربخشی بازی درمانی با رویکرد رفتاری- شناختی بر کاهش آن | ||
| روانشناسی بالینی: نوآوریها در پژوهش و عمل | ||
| مقاله 6، دوره 3، شماره 4 - شماره پیاپی 12، 1390، صفحه 51-58 اصل مقاله (174.77 K) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22075/jcp.2017.2070 | ||
| نویسندگان | ||
| محمدسعید عبدخدایی* 1؛ آفرین صادقی اردوبادی2 | ||
| 1دانشگاه فردوسی مشهد | ||
| 2دانشگاه آزاد تربت جام | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی میزان اضطراب جدایی کودکان و اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد رفتاری- شناختی بر کاهش اضطراب جدایی آنان بود. روش: جامعه تحقیق را کودکان مهد کودکهای منطقه 2 شهرداری شهر مشهد تشکیل میدادند. تعداد نمونه، در بخش اول مطالعه 358 نفر بودند که با روش نمونهگیری تصادفی چند مرحلهای انتخاب شدند و برای بخش دوم مطالعه 30 کودک دارای اضطراب جدایی که والدینشان رضایت شرکت در جلسات بازی درمانی را داشتند با گمارش تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. ابزار اندازهگیری پرسشنامه علائم مرضی کودکان بود. برای گروه آزمایش 10 جلسه بازی درمانی با رویکرد شناختی رفتاری انجام شد. یافتهها: در بخش اول مطالعه از 358 نفر شرکت کننده 97/13 درصد دارای اضطراب جدایی تشخیص داده شدند و در بخش دوم مطالعه تفاوت معنیداری بین میزان اضطراب جدایی آزمودنیهای گروه آزمایش در مقایسه با گروه گواه در مراحل پس آزمون و پیگیری مشاهده شد و اضطراب جدایی آزمودنیهای گروه آزمایش کاهش چشمگیری را نشان داد. نتیجهگیری: میزان اضطراب جدایی در کودکان از آمار قابل توجهی برخوردار است و با توجه به پیامدهای نامطلوب آن ازجمله مشکلات حضور در مدرسه، درمان آن حائز اهمیت است و کودکانی که برنامه درمانی را دریافت میکنند، پس از درمان و همچنین مرحله پیگیری کاهش معنیداری در اضطراب جدایی نشان میدهند و این درمان با توجه به جذابیت آن برای کودکان توصیه میشود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اضطراب جدایی؛ بازی درمانی؛ شناختی- رفتاری؛ اضطراب کودکان | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 6,777 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 8,453 |
||
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 723 |
| تعداد مقالات | 10,394 |
| تعداد مشاهده مقاله | 72,848,915 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 64,547,540 |