مقایسه عناصر | ||
| روانشناسی بالینی: نوآوریها در پژوهش و عمل | ||
| مقاله 3، دوره 4، شماره 4 - شماره پیاپی 16، 1391، صفحه 12-19 اصل مقاله (174.04 K) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22075/jcp.2017.2103 | ||
| نویسندگان | ||
| سارا آقابابایی* ؛ ناهید اکرمی | ||
| گروه روانشناسی دانشگاه اصفهان | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: هدف این پژوهش مقایسه عناصر آزمون "ترسیم آدمک رنگی" در کودکان 6 تا 12 ساله مبتلا به اختلال اوتیسم و عادی بود. روش: این پژوهش از نوع علی- مقایسهای است. 20 کودک مبتلا به اختلال اوتیسم به روش نمونهگیری در دسترس و 20 کودک عادی به روش نمونهگیری تصادفی چند مرحلهای انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده آزمون آدمک رنگی ژاکلین روآیه بود. دادهها با روش آماری تحلیل واریانس چند متغیری تحلیل گردید. یافتهها: نتایج نشان داد که بین کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم و کودکان عادی در 13 عنصر آزمون آدمک رنگی تفاوت معناداری وجود دارد (001/0≥P). نتیجهگیری: عناصر آزمون ترسیم آدمک رنگی درکودکان مبتلا به اختلال اوتیسم و کودکان عادی به طور معناداری با یکدیگر متفاوت است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| واژههایکلیدی: عناصر آزمون ترسیم آدمک رنگی؛ کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم؛ کودکان عادی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,463 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 3,878 |
||
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 723 |
| تعداد مقالات | 10,397 |
| تعداد مشاهده مقاله | 72,882,099 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 64,562,414 |