بررسی اثربخشی آموزش گروهی مدیریت استرس به شیوهی شناختی- رفتاری بر اضطراب و افسردگی افراد مبتلا به سوء مصر ف مواد تحت درمان نگهدارنده با متادون | ||
| روانشناسی بالینی: نوآوریها در پژوهش و عمل | ||
| مقاله 6، دوره 4، شماره 4 - شماره پیاپی 16، 1391، صفحه 41-50 اصل مقاله (182.43 K) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22075/jcp.2017.2106 | ||
| نویسندگان | ||
| فاطمه جندقی* 1؛ حمیدطاهر نشاطدوست2؛ مهرداد کلانتری2؛ شیدا جبلعاملی2 | ||
| 1گروه روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زرند، کرمان، ایران | ||
| 2گروه روانشناسی دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: هدف از انجام این پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش گروهی مدیریت استرس به شیوهی شناختی- رفتاری بر اضطراب و افسردگی افراد مبتلا به سوء مصر ف مواد تحت درمان نگهدارنده با متادون بود. روش: تعداد 20 فرد مبتلا به سوء مصر ف مواد تحت درمان نگهدارنده با متادون به شیوه تصادفی از مرکز ترک اعتیاد پویا در رفسنجان انتخاب شده و در دو گروه آزمایش (10 نفر) و گروه گواه (10 نفر) قرار گرفتند. آموزش گروهی مدیریت استرس به شیوه شناختی- رفتاری، طی نه جلسه بر گروه آزمایش انجام شد. زیرمقیاسهای اضطراب و افسردگی فهرست وارسی 90 سؤالی نشانگان مرضی در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون توسط کلیه شرکت کنندگان تکمیل شد. یافتهها: نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که میانگین نمرات پس آزمون اضطراب و افسردگی گروه آزمایش نسبت به گروه گواه کاهش معناداری داشته است. نتیجهگیری: نتایج این پژوهش نشان داد که آموزش گروهی مدیریت استرس به شیوه شناختی- رفتاری میتواند به عنوان یک روش مداخلهای مفید، برای افراد مبتلا به سوء مصر ف مواد تحت درمان نگهدارنده با متادون به کار رود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| واژههایکلیدی: آموزش گروهی مدیریت استرس به شیوه شناختی- رفتاری؛ اضطراب؛ افسردگی؛ سوء مصر ف مواد؛ درمان نگهدارنده با متادون | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,493 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,146 |
||
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 723 |
| تعداد مقالات | 10,397 |
| تعداد مشاهده مقاله | 72,882,132 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 64,562,420 |