تأثیر آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی-رفتاری بر اضطراب، افسردگی و اختلال شناختی بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس | ||
| روانشناسی بالینی: نوآوریها در پژوهش و عمل | ||
| مقاله 4، دوره 5، شماره 4 - شماره پیاپی 20، 1392، صفحه 43-53 اصل مقاله (431.96 K) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22075/jcp.2017.2144 | ||
| نویسندگان | ||
| سیده نرجس زمانی* ؛ عباس رحمتی؛ مسعود فضیلت پور | ||
| دانشگاه شهید باهنر کرمان | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: هدف مطالعه حاضر بررسی تأثیر آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی- رفتاری بر اضطراب، افسردگی و اختلال شناختی بیماران مولتیپل اسکلروزیس بود. روش: جامعه آماری شامل همه بیماران مبتلا به ام اس در شهر بندرعباس بود. در یک طرح نیمه آزمایشی،54 شرکتکننده به صورت در دسترس از بیماران انتخاب شدند و به طور تصادفی به دو گروه مداخله و گواه تقسیم شدند. ارزیابی روانی شامل مصاحبه با دو روانشناسی بالینی و تکمیل پرسشنامههای استرس، اضطراب و افسردگی و اختلال شناختی بود. شاخصهای اضطراب، افسردگی و اختلال شناختی در سه مقطع قبل از جلسات مداخله، بعد از مداخله و دو ماه بعد از پایان جلسات مداخله گردآوری شدند. دادهها به کمک آمارههای توصیفی و آزمون تحلیل واریانس آمیخته تحلیل شدند. یافتهها: یافتهها نشاندادند که شاخصهای اضطراب و افسردگی پس از مداخله به شیوه شناختی- رفتاری و در دوره پیگیری به طور معناداری کاهش یافتند. به علاوه، عملکرد شناختی بیماران نیز پس از مداخله بهبود معناداری نشان داد. نتیجهگیری: نتایج پژوهش حاکی از اثربخشی مدیریت شناختی- رفتاری استرس بر کاهش اضطراب، افسردگی و اختلال شناختی در بیماران مولتیپل اسکلروز میباشد، لذا توجه جدی به درمانهای روانشناختی در این بیماران مفید به نظر میرسد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| واژههایکلیدی: آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی- رفتاری؛ اضطراب؛ افسردگی؛ اختلال شناختی؛ مولتیپل اسکلروز | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,969 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,856 |
||
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 723 |
| تعداد مقالات | 10,397 |
| تعداد مشاهده مقاله | 72,882,173 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 64,562,426 |