پیش بینی کننده های شناختی و فراشناختی اضطراب در نوجوانان | ||
| روانشناسی بالینی: نوآوریها در پژوهش و عمل | ||
| مقاله 2، دوره 7، شماره 4 - شماره پیاپی 28، 1394، صفحه 13-26 اصل مقاله (1.43 M) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22075/jcp.2017.2214 | ||
| نویسندگان | ||
| بیان قادری* 1؛ شهرام محمدخانی2؛ حمیدرضا حسن آبادی3 | ||
| 1دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران | ||
| 2دانشیار، گروه روانشناسی بالینی دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران | ||
| 3استادیار، گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: اختلالات اضطرابی شایعترین اختلال در میان نوجوانان هستند. هدف پژوهش حاضر ارزیابی روابط ساختاری بین متغیرهای باورهای فراشناختی، فرا نگرانی، راهبردهای کنترل فکر و اضطراب بر اساس مدل فراشناختی اضطراب و نگرانی (ولز، 1995، 1997) در جمعیت نوجوانان بود روش : طرح پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر سال اول، دوم و سوم دبیرستان شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 91-90 بود. نمونه آماری شامل 391 دانش آموز بود، برای انتخاب این نمونه از روش نمونهبرداری چند مرحلهای استفاده شد که از میان نواحی مختلف آموزش و پرورش شهر کرمانشاه انتخاب شدند. در این پژوهش کلیه آزمودنیها در دامنه سنی 13 تا 19 قرار داشتند و پرسشنامههای باورهای فراشناختی کودکان (MCQ-C)، پرسشنامهی فرا نگرانی (MWQ)، پرسشنامه کنترل فکر (TCQ) و سیاهه اضطراب صفت- حالت (STAI) را تکمیل کردند. یافتهها: تحلیل دادهها با استفاده از آزمونهای آماری تحلیل مسیر و کواریانس نشان داد که با اندک تغییراتی در مدل پیشنهادی اولیه، مدل نهایی برازش خوبی دارد. بر اساس مدل نهایی باورهای فراشناختی منفی، باورهای خرافه، تنبیه و مسئولیت، فرا نگرانی به طور مستقیم با اضطراب رابطه دارند. همچنین دو راهبرد کنترل فکر توجه برگردانی و تنبیه در رابطهی بین باورهای فراشناختی منفی، نظارت شناختی، باورهای خرافه، تنبیه و مسئولیت، فرا نگرانی و علائم اضطراب در نوجوانان میانجیگری میکنند. نتیجه گیری: بر اساس یافتهها، پژوهش حاضر از مدل فراشناخت اضطراب و نگرانی حمایت میکند و نشان میدهد باورهایی که افراد در مورد پردازش افکارشان دارند و راهبردهایی که برای کنترل شناختهایشان بهکار میبرند، نقش مهمی در شروع و تداوم اضطراب دارد. بنابراین، تغییر باورهای فراشناختی و راهبردهای کنترل فکر ناسازگارانه که افراد برای کنترل افکار ناخواستهشان استفاده میکنند، میتواند در پیشگیری از تشدید و تداوم اضطراب مفید باشد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| باورهای فراشناختی؛ فرا نگرانی؛ راهبردهای کنترل فکر؛ اضطراب؛ نوجوانان | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,219 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,636 |
||
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 724 |
| تعداد مقالات | 10,459 |
| تعداد مشاهده مقاله | 73,379,715 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 64,741,909 |