تحلیل تطبیقی کتاب درس زبان انگلیسی پایه دهم ایران و آلمان | ||
| مطالعات زبانی و بلاغی | ||
| مقاله 14، دوره 10، شماره 20، اسفند 1398، صفحه 323-340 اصل مقاله (674.21 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22075/jlrs.2019.17767.1481 | ||
| نویسنده | ||
| آرام رضا صادقی* | ||
| استادیار زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه سمنان | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوایی کتاب زبان انگلیسی پایة دهم سال 1396 بر اساس اهداف آموزشی، از طریق مقایسه و تطبیق آن با کتاب زبان انگلیسی پایة مشابه در کشور آلمان است. پژوهش حاضر از نوع کاربردی و روش تحقیق آن توصیفی و از نوع تحلیل محتواست. نتایج پژوهش نشان میدهد کتاب زبان انگلیسی پایة دهم در ایران، بیشتر بر اساس یادگیری از طریق تحلیل اجزای زبان، مانند دستور، دایرة واژگان و مهارتهای خواندن بوده، مؤلفان کتاب کمتر به جنبههای کاربردی، همچون مکالمه و تمرین آن پرداختهاند. همچنین در سایة مقایسة تحلیلی کتاب ایرانی با کتاب آلمانی میتوان دریافت که باید به فرهنگ زبان مقصد نیز پرداخت، تنوّع بیشتری در متنها و تمرینها ایجاد کرد و استفادة بهتری از کاغذ انجام داد. یافتههای این پژوهش میتواند به دستاندرکاران امر آموزش و پرورش، در زمینة ارائة محتوای مناسب در کتابهای درسی آموزش زبان، یاری رساند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| کتاب درسی؛ آموزش زبان انگلیسی پایة دهم آلمان؛ آموزش زبان انگلیسی پایة دهم ایران؛ تحلیل تطبیقی محتوای کتاب | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,439 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,571 |
||
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 718 |
| تعداد مقالات | 10,319 |
| تعداد مشاهده مقاله | 72,323,695 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 64,046,966 |