شیوع شناسی اختلال یادگیری غیرکلامی در دانشآموزان پسر شهر کرج | ||
| روانشناسی بالینی: نوآوریها در پژوهش و عمل | ||
| مقاله 8، دوره 11، شماره 4 - شماره پیاپی 44، زمستان 1398، صفحه 77-87 اصل مقاله (706.25 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22075/jcp.2020.17486.1651 | ||
| نویسندگان | ||
| معصومه پورمحمدرضا تجریشی1؛ مریم یوسفی2؛ ساحل همتی3؛ عنایت اله بخشی* 4 | ||
| 1دانشیار، مرکز تحقیقات توانبخشی اعصاب اطفال، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران | ||
| 2کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران | ||
| 3دانشیار، گروه روانپزشکی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران | ||
| 4دانشیار، گروه آمار زیستی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف: اختلال یادگیری غیرکلامی به عنوان نشانگان خاص در یادگیری و حتی استدلال در نظر گرفته میشود. این پژوهش با هدف بررسی شیوع اختلال یادگیری غیرکلامی در دانشآموزان پسر مقطع ابتدایی در شهر کرج انجام شد. روش: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی، از دانشآموزان پسر پایههای تحصیلی چهارم، پنجم و ششم ابتدایی شهر کرج، 286 دانشآموز با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب و با استفاده از مقیاس کمتوانیهای یادگیری غیرکلامی کودکان ارزیابی شدند. سپس 8 دانشآموز که نمره 30 و بالاتر در مقیاس مذکور به دست آوردند مشکوک به اختلال یادگیری غیرکلامی تشخیص داده شدند و با استفاده از سومین نسخه آزمون هوشی وکسلر کودکان مورد ارزیابی قرار گرفتند. 5 نفر از دانشآموزان (3 نفر از پایه چهارم و 2 نفر از پایه ششم) که هوشبهر کلی آنها 85 و بالاتر بود و هوشبهر کلامی آنها 10 امتیاز یا بیشتر با هوشبهر عملی آنها اختلاف داشت، به عنوان افراد دارای اختلال یادگیری غیرکلامی تشخیص دریافت کردند. دادهها با استفاده از آزمون یو مان-ویتنی در نرمافزار SPSS نسخه 22 تحلیل شد. یافتهها: نتایج حاکی از آن بود که میزان شیوع اختلال یادگیری غیرکلامی در دانشآموزان پسر 8/1% بود. در واقع، 6/2% دانشآموزان پسر در پایه چهارم ابتدایی و 4/2% در پایه ششم ابتدایی مبتلا به اختلال یادگیری غیرکلامی بودند. نتیجهگیری: با توجه به شیوع نسبتاً بالای اختلال یادگیری غیرکلامی میتوان با اجرای مداخلات آموزشی بهنگام و ارائه خدمات تخصصی از مشکلات رفتاری، تحصیلی و احتمالاً حرفهای آنها در آینده پیشگیری نمود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| «اختلال یادگیری غیرکلامی»؛ «دانش آموزان پسر»؛ «شیوع شناسی»؛ «مقطع ابتدایی»؛ «مقیاس کم توانی یادگیری غیرکلامی» | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,406 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,627 |
||
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 722 |
| تعداد مقالات | 10,383 |
| تعداد مشاهده مقاله | 72,839,956 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 64,536,678 |