تاثیر برنامه آموزش حافظه رقابتی برسوگیری تفسیر دربیماران سرطانی دچاراختلال استرس پس از سانحه | ||
| روانشناسی بالینی: نوآوریها در پژوهش و عمل | ||
| مقاله 4، دوره 12، شماره 1 - شماره پیاپی 45، بهار 1399، صفحه 37-48 اصل مقاله (1.05 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22075/jcp.2020.19781.1826 | ||
| نویسندگان | ||
| شراره فرهی منش1؛ علیرضا مرادی* 2؛ میثم صادقی3 | ||
| 1دانشجوی دکتری روانشناسی شناختی، دانشگاه شهید بهشتی، پژوهشکده علوم شناختی و مغز، تهران، ایران | ||
| 2استاد، گروه روانشناسی بالینی دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران | ||
| 3دکتری روانسنجی، عضو هیات علمی پژوهشکده علوم شناختی، گروه روانشناسی شناختی، پردیس، ایران | ||
| چکیده | ||
| چکیده مقدمه: بر طبق راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی (DSM-5)، بیماریهای پزشکی مانند سرطان زمانیکه ناگهانی و فاجعه بار باشند به عنوان رویدادی آسیبزا در نظر گرفته میشوند و میتواند عاملی برای شروع اختلال استرس پس از سانحه باشد. هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر برنامه آموزش حافظه رقابتی بربهبود عملکرد سوگیری تفسیر در بیماران مبتلا به سرطان که دچار اختلال استرس پس از سانحه شدهاند، میباشد. روش: با روش پژوهش نیمهآزمایشی یک نمونه 60 نفری از بیماران با تشخیص تازه سرطان با علایم استرس پس از سانحه انتخاب شد و به یک گروه مداخله آموزش حافظه اختصاصی(30 نفر) و گروه دوم شامل مداخله آموزش حافظه رقابتی(30 نفر)، تقسیم شدند. ارزیابیهای پیشآزمون شامل سیاهه فهرست اختلال استرس پس از سانحه (PCL-5) بود و مجموعهای از فیلمهای کوتاه نیز به منظور بررسی سوگیری تفسیر بکار گرفته شد. گروه یک شش جلسه ۴۵ دقیقهای و گروه 2 هفت جلسه ۴۵ دقیقه مداخله انفرادی دریافت کردند. کلیه ارزیابیها در مراحل پس از درمان و نیز پی گیری سه ماهه اجرا شدند. دادهها با استفاده از تحلیل واریانس مختلط بررسی شد. یافتهها: تحلیل نتایج حاکی از اثربخشی معنادار مداخله آموزش حافظه رقابتی در کاهش میزان سوگیری تفسیر در بیماران سرطانی با علایم استرس پس از سانحه در قیاس با گروه آموزش حافظه رقابتی بود. نتیجهگیری: ما نتیجه گرفتیم که مداخله آموزش حافظه رقابتی میتواند به عنوان مداخله ای مؤثر در کاهش سوگیری تفسیر در افراد سرطانی دچار اختلال استرس پس از سانحه به کار رود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اختلال استرس پس از سانحه؛ سرطان؛ سوگیری تفسیر؛ مداخله آموزش حافظه رقابتی؛ مداخله آموزش حافظه اختصاصی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,421 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,314 |
||
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 718 |
| تعداد مقالات | 10,319 |
| تعداد مشاهده مقاله | 72,328,417 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 64,056,553 |