بررسی ویژگی های روانسنجی سنجۀ اضطراب کودکان و نوجوانان بر اساس DSM-5 | ||
| روانشناسی بالینی: نوآوریها در پژوهش و عمل | ||
| مقاله 5، دوره 12، شماره 4 - شماره پیاپی 48، زمستان 1399، صفحه 49-62 اصل مقاله (1.07 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22075/jcp.2021.20602.1899 | ||
| نویسندگان | ||
| فرزانه میکاییلیمنیع* 1؛ شلر آبخیز2 | ||
| 1دانشیار، گروه روانشناسی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران | ||
| 2کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران | ||
| چکیده | ||
| چکیده مقدمه: هدف این پژوهش بررسی ویژگیهای روانسنجی نسخۀ فارسی سنجۀ اضطراب کودکان و نوجوانان - 5-DSM بود. روش: 400 نفر به روش نمونهگیری چند مرحلهای شامل کودکان و نوجوانان گسترۀ سنی 8 تا 15 سال مشغول به تحصیل در یکی از مدارس دولتی شهر ارومیه انتخاب شدند و به پرسشنامههای 5- YAM، حساسیت اضطرابی ریس و همکاران (198۶)، مقیاس اضطراب کودکان اسپنس (SCAS) پاسخ دادند. دادهها با آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی و نرمافزارهایspss و لیزرل تحلیل شدند. یافتهها: ضریب همبستگی مؤلفههای 5- YAM با مؤلفههای دیگر پرسشنامهها روایی ملاکی همزمان مطلوبی نشان داد. آلفای کرونباخ این مقیاس (89/0) و دامنۀ مقادیر ضرایب همسانی درونی، دونیمهکردن و بازآزمایی مؤلفهها (60/0 تا 90/0) همسانی درونی و پایایی خوب این مقیاس و زیرمقیاسهایش را نشان داد. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی، ۱۰ عامل با مقدار ویژه بیشتر از یک را آشکار کرد که در مجموع ۶۴/۴۸ ٪ از واریانس کل را تبیین میکردند. شاخصهای برازش کلی دلالت بر برازش مطلوب مدل ده عاملی این سنجه داشت. نتیجهگیری: این ابزار میتواند برای سنجش و تشخیص اختلالات اضطرابی در نمونۀ ایرانی استفاده شود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اختلالات اضطرابی؛ پایایی؛ تحلیل عاملی؛ روایی؛ سنجۀ اضطراب کودکان و نوجوانان بر اساس 5-DSM | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,481 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,550 |
||
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 723 |
| تعداد مقالات | 10,402 |
| تعداد مشاهده مقاله | 72,902,138 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 64,576,113 |