آموزش زبان فارسی به غیرایرانیان: نگرش مدرّسان درباره بهکارگیری متون ادبی | ||
| مطالعات زبانی و بلاغی | ||
| مقاله 10، دوره 12، شماره 24، تابستان 1400، صفحه 235-264 اصل مقاله (894.97 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22075/jlrs.2020.19107.1609 | ||
| نویسندگان | ||
| امیررضا وکیلی فرد* 1؛ محمد تقی راد2 | ||
| 1دانشیار آموزش زبان فارسی به غیرفارسیزبانان، دانشگاه بینالمللی امام خمینی (ره)(نویسندة مسئول) | ||
| 2کارشناس ارشد آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان، دانشگاه بینالمللی امام خمینی (ره) | ||
| چکیده | ||
| همانگونه که نگرشهای درونی ما بر رفتارمان اثر میگذارد، نگرشهای آموزشی ما نیز بر رفتارهای کلاسیمان، از جمله انتخاب محتوای آموزشی درسی تأثیرگذار است. یکی از موضوعات مطرح در آموزشکاوی زبان فارسی، بهرهگیری از متون ادبی در کلاسهای فارسیآموزان غیرایرانی است. این پژوهش به بررسی نگرش مدرّسان دربارة بهکارگیری متون ادبی در آموزش زبان فارسی به غیرفارسیزبانان میپردازد. برای این کار، از پرسشنامهای حاوی 45 پرسش استفاده شد. شرکتکنندگان در این نظرسنجی 26 نفر از مدرّسان مرکز آموزش زبان فارسی به غیرفارسیزبانان بودند. نتایج بهدستآمده از اطلاعات پرسشنامهها حاکی از آن بود که در مجموع، از نظر مدرّسان، استفاده از متون ادبی در آموزش زبان فارسی به غیرفارسیزبانان دارای نقش مثبت و معنیدار است. از یافتهها چنین برمیآید که واژهها و نمادهای بهکاررفته در متون ادبی برای فارسیآموزان دشوار است. برای یادگیری مهارتهای زبانی، از جمله گفتاری، نوشتاری و شنیداری ناکارآمد هستند؛ امّا مهارت خوانش و گنجینة واژگانی را بهبود میبخشند. از دیدگاه مدرّسان، محیطهای فرهنگی و اجتماعی در متون ادبی برای فارسیآموزان ناآشنا و شناسایی نمادهای فرهنگی بهکاررفته در متون ادبی فارسی دشوار است؛ امّا به شناخت هنجارهای فرهنگی، آداب و رسوم کشور ما منجر میگردد. مدرّسان، داستانگویی را در اولویت برای استفاده در کلاس قرار میدهند. همچنین یافتههای جانبی نشان میدهد جنس، سن، مدرک تحصیلی و سابقة تدریس مدرّسان، تأثیری بر نگرش آنان دربارة نقش متون ادبی درآموزش زبان فارسی ندارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| نگرش مدرّسان؛ متون ادبی؛ آموزش زبان فارسی؛ فارسیآموزان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 940 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 708 |
||
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 718 |
| تعداد مقالات | 10,323 |
| تعداد مشاهده مقاله | 72,516,869 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 64,130,235 |