تحلیل کیفی روابط میان مؤلفه های روان درمانی در تجربه های بالینی روان درمانگران | ||
| روانشناسی بالینی: نوآوری‌ها در پژوهش و عمل | ||
| مقاله 2، دوره 13، شماره 4 - شماره پیاپی 52، زمستان 1400، صفحه 15-25 اصل مقاله (696.99 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22075/jcp.2021.23160.2131 | ||
| نویسندگان | ||
| فریبا مرادی عباس آبادی1؛ غلامرضا صرامی فروشانی* 2؛ سمیه رباط میلی3 | ||
| 1دانشجوی روانشناسی عمومی دوره دکتری، واحد علوم تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران | ||
| 2استادیار، گروه آموزشی روانشناسی تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم‌تربیتی دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران | ||
| 3استادیار، گروه روانشناسی بالینی، دانشکده ادبیات علوم‌انسانی و اجتماعی، واحد علوم تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: پژوهش های کیفی بخشی از تلاشهای است که برعمق رواندرمانی افزوده است. هدف این پژوهش کیفی شناخت نحوه روابط میان مؤلفه های رواندرمانی از طریق تجارب رواندرمانگران بود. روش: روش این پژوهش، تحلیل محتوای کیفی بود. جمعیت مشارکت کنندکان رواندرمانگران مراکز رواندرمانی خانواده شهر تهران بودند. با شیوه نمونه گیری هدفمند 14 درمانگر انتخاب و با ابراز مصاحبه نیمه ساختاریافته اطلاعات گردآوری شد. داده ها با رویکرد تحلیل محتوای موضوعی از نوع تفسیری تحلیل شدند. یافته ها: نتایج تحلیل دادهها 15 زیرطبقه و 4 طبقه اصلی درخصوص چگونگی روابط مؤلفه های مؤثر در رواندرمانی مشخص کرد. طبقات اصلی عبارتند از: 1. هماهنگ شدن مؤلفه ها بر مبنای اولویت تأثیرگذاری در درمان، 2. شکل گیری رواندرمانی در بستر ارتباط و نقش درمانگر، 3. نقش هر مؤلفه در انتخاب نوع درمان و 4. انتخاب نظریه در بستر ویژگیهای درمانگر. نتیجه گیری: یافته های این پژوهش چارچوبی از نحوۀ روابط مؤلفه های رواندرمانی را برپایه دیدگاه و تجارب درمانگران صورت بندی کرد. مؤلفه ها با توجه به تأثیرگذاریشان در فرآیند رواندرمانی، توسط درمانگران الویت بندی و به کار میروند. همه مؤلفه ها در انتخاب نوع درمان نقش دارند، اما مؤلفۀ درمانگر در شکلدهی ارتباط با درمانجو، سازماندهی نظریه، حل مشکلات و مؤثرسازی رواندرمانی نسبت به سایر مؤلفه ها نقش اساسی تری دارد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| کلیدواژه‌ها: دیدگاه رواندرمانگران؛ مؤلفه‌های مؤثر رواندرمانی؛ تحلیل کیفی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,768 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,525 |
||