اثر تمرکززدایی مالی بر کیفیت آموزش و پرورش در استانهای ایران: رهیافت همانباشتگی پانلی | ||
| مدلسازی اقتصادسنجی | ||
| دوره 7، شماره 1 - شماره پیاپی 25، بهار 1401، صفحه 39-69 اصل مقاله (5.93 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22075/jem.2022.26785.1718 | ||
| نویسندگان | ||
| الهام فتح الهی1؛ محمد علیزاده* 2؛ مسعود سعادت مهر3 | ||
| 1دانشجوی دکتری اقتصاد، گروه علوم اداری و اقتصاد، دانشگاه لرستان | ||
| 2دانشیار اقتصاد، گروه علوم اداری و اقتصاد، دانشگاه لرستان | ||
| 3استادیار اقتصاد دانشگاه پیامنور تهران | ||
| چکیده | ||
| در چند دهه گذشته، روندی جهانی به سمت تمرکززدایی مالی دولتها، جهت ارائه کارآمد کالاها و خدمات عمومی صورت گرفته است. ارائه یکنواخت و یک طرفه آموزش تحت نظارت سیستم متمرکز، ممکن است باعث عدم رقابت و استفاده ناکارآمد از منابع عمومی شود. در همین راستا، این تحقیق بدنبال بررسی رابطه بین تمرکززدایی مالی و کیفیت آموزش و پرورش در استانهای ایران میباشد. جهت بدست آوردن رابطه بلندمدت، از روشهای FMOLS، DOLS و PMG برای دوره زمانی 1385 تا 1397 استفاده شده است. نتایج نشان داد که تمرکززدایی مالی سبب کاهش تعداد خروجی دانشآموزان متوسطه میشود. همچنین افزایش تمرکززدایی درآمدی سبب افزایش سرانه آموزشی دانشآموزان و در نتیجه افزایش کیفیت آموزش در مدارس میشود. اما رابطه تمرکززدایی هزینهای منفی و معنیدار است. علاوه بر این، اثر تمرکززدایی مالی بر نسبت معلم به دانشآموز مثبت و معنیدار است. بنابراین میتوان گفت تمرکززدایی درآمدی و هزینهای سبب افزایش کیفیت آموزش خواهد شد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تمرکززدایی مالی؛ هم انباشتگی پانلی؛ سرانه آموزشی؛ کیفیت آموزش | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 820 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,197 |
||
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 723 |
| تعداد مقالات | 10,397 |
| تعداد مشاهده مقاله | 72,885,721 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 64,564,319 |