ﺑﺮرﺳﯽ اﻏﺮاض ﺑﻼﻏﯽ ﺧﺒﺮ و اﻧﺸﺎی طلبی در دوبیتیهای فایز دشتی | ||
| مطالعات زبانی و بلاغی | ||
| مقاله 7، دوره 13، شماره 29، پاییز 1401، صفحه 133-160 اصل مقاله (457.38 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22075/jlrs.2021.24100.1960 | ||
| نویسندگان | ||
| سیدنیام الدین حسینی1؛ سید محمود سید صادقی* 2؛ شمس الحاجیه اردلانی3 | ||
| 1دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران | ||
| 2استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران(نویسنده مسئول) | ||
| 3استادیار زبان و ادبیات فارسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران | ||
| چکیده | ||
| فایز دشتی (1330-1250ق) از شاعران ترانهسرای جنوب و از نمایندگان اشعار فولکلوریک و ادبیات عوام و بومی این منطقه است که در ترانههای خـود بـه اندیشـههـای تعلیمی توجّه ویژه دارد. او را با احساسترین شاعر عوام و مردمی خواندهاند. با نگاهی کلّی به دوبیتیهای فایز میتوان حضور عاطفه و احساس لطیف و ذوق شاعرانۀ او را همراه با عناصر گوناگون بومی دریافت. او در سرودهها و عاشقانههای غنایی خود به مسائل اخلاقی و تعلیمی اشاره کرده و به شیوۀ مؤثّر از ابزارهای بلاغی، مخصوصاً علم معانی بهره برده است. فایز بـا اسـتفاده از علم معانی و ابزارهای مناسب آن مانند جملههای پرسشی، خبری و امری، به شیوهای مـؤثّر در انتقال مفاهیم اخلاقی و تعلیم آنها به مخاطب خود موفّق بوده و در عین حال از این طریق، حضور مخاطب را در لابهلای متن برجستهتر نشان داده است. نگارندگان در این پژوهش به شیوۀ توصیفی- تحلیلی و ابزار کتابخانهای به بررسی این دسته از جملات و معانی ثانویة آنها پرداخته و نکات برجستۀ سه مبحث از علم معانی، یعنی جملات پرسشی، امری و خبری و نقش و تأثیر آنها در انتقال مؤثّر مضامین تعلیمی شاعر در سرودۀ غنایی و عاشقانه را شرح و تبیین کردهاند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| ادبیات تعلیمی؛ فایز دشتی؛ دوبیتی؛ خبر و انشاء؛ علم معانی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 594 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 532 |
||
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 718 |
| تعداد مقالات | 10,319 |
| تعداد مشاهده مقاله | 72,324,183 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 64,047,467 |