اثر بخشی ترکیب آموزش اختصاصیسازی حافظه و مداخله بازنویسی تصویر بر علائم افسردگی دانشجویان | ||
| روانشناسی بالینی: نوآوریها در پژوهش و عمل | ||
| مقاله 1، دوره 17، شماره 2 - شماره پیاپی 66، تابستان 1404، صفحه 1-17 اصل مقاله (1.06 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22075/jcp.2025.37463.3172 | ||
| نویسندگان | ||
| محمد علی قمیان1؛ حمیدطاهر نشاط دوست* 2؛ علی محرابی2 | ||
| 1گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. | ||
| 2گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران | ||
| چکیده | ||
| چکیده زمینه: در پژوهشهای مختلف، بیشکلی گرایی حافظه و خاطرات تصویری سودار با افسردگی مرتبط دانسته شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی ترکیب آموزش اختصاصیسازی حافظه و مداخله بازنویسی تصویر بر علائم افسردگی دانشجویان انجام شد. روش: این پژوهش، با روش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون، پسآزمون، پیگیری و گروه کنترل انجام شد. نمونه آماری شامل 24 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی با نشانگان افسردگی در دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 1403-1402 بودند که به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارش شدند. سپس، گروه آزمایش طی 8 جلسه 90 دقیقهای، برنامه تلفیقی آموزش اختصاصیسازی حافظه و مداخله بازنویسی تصویر را دریافت نمودند، در حالی که گروه کنترل در این جلسات شرکت نکردند. آزمودنیها با استفاده از ویراست دوم پرسشنامهی افسردگی بک مورد ارزیابی قرار گرفتند. دادهها با استفاده از تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر توسط نرم افزار SPSS نسخه 27 تحلیل شد. یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد که ترکیب آموزش اختصاصیسازی حافظه و بازنویسی تصویر بر افسردگی و زیرمقیاسهای آن در دانشجویان با نشانگان افسردگی اثر مثبت و معناداری دارد و این اثر در پیگیری یک ماهه ماندگار بود (0/05>P). نتیجهگیری: براین اساس، در صورت تکرار نتایج در پژوهشهای بعدی و تایید بیشتر اثر گذاری این مداخله ترکیبی، روانشناسان و مشاوران مراکز سلامت میتوانند در جهت بهبود وضعیت روانشناختی دانشجویان از آن بهره جویند. همچنین، یافتههای این پژوهش میتواند مسیر پژوهشهای آتی را هموار سازد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آموزش اختصاصی سازی حافظه؛ بازنویسی تصویر؛ افسردگی؛ دانشجویان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 658 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 500 |
||
| تعداد نشریات | 22 |
| تعداد شمارهها | 722 |
| تعداد مقالات | 10,383 |
| تعداد مشاهده مقاله | 72,838,531 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 64,535,032 |